Jorge Larrosa haciendo referencia a María Zambrano (Pensadora, ensayista y poeta española, nacida en Málaga en 1904) en “La mediación de maestro”, en donde habla del Temblor del maestro, ese temblor es el que se siente en el instante previo a que el docente toma la palabra frente al grupo. En ese momento previo a tomar la palabra el alumno entrega al maestro tres cosas: presencia, silencio y atención. Y es en ese instante cuando el maestro, ante la entrega del alumno, siente el temblor, Larrosa señala que quien no siente dicho temblor no será nunca un maestro.
"Al sujeto, al que habla, al que está presente en lo que dice, le tiembla la voz. Y ese temblor tiene que ver con la relación que cada uno tiene con el texto: con la admiración, con el entusiasmo, con el afecto, con la actitud interrogativa, con la veneración, con la ira, con la indignación, con la conciencia de que es mucho más, y mucho más importante, lo que no sabemos que lo que sabemos."
Larrosa, Jorge. Aprender de oído. Intervención en el ciclo de debates "Liquidación por derribo: leer, escribir y pensar en la Universidad", organizado por La Central en Barcelona durante abril de 2008. Disponible en: http://www.lacentral.com/pdf?op=articulo&id=34&idm=1
Ese temblor que siente el maestro, "el maestro", en términos de Zambrano, se siente ante la responsabilidad de estar a la altura de los alumnos y del momentos, porque tiene que entregar una palabra significativa. Además advierte que el lugar del maestro lo dan los alumnos y este tienen que ocupar a posición correspondiente entregando su subjetividad, voz, alma, corazón...
Agregando algo a lo que ustedes aportaron, Jorge Larrosa también dice que el temblor del que hablaba Maria Zambrano tiene que ver con la experiencia y no con un encargo, esto es,con algo burocrático.
EL TEMBLOR DEL MAESTRO: "instante" anterior que tiene el maestro antes de DECIR ALGO "instante" anterior a "a la toma de LA PALABRA" El que no siente ese TEMBLOR... esa responsabilidad frente a un otro..., nunca será MAESTRO.
Me pareció interesante agregar además de todo lo que ya aportaron y para no repetir las maravillosas palabras de Jorge Larrosa, que el lugar del maestro lo hace el alumno y debe ocuparlo y lo ocupa con su alma, su corazón, su propia subjetividad... relaciono esto con el temblor del maestro al romper el silencio, al momento previo a la palabra, al compromiso de este frente a los jóvens que le entregan su presencia, su silencio y su atención.
Todo aquel que se considere maestro, no debe negar ese " temblor" antes de comenzar una clase, para sus alumnos, llegar a plantearse ese " que digo, que hago". A la hora de tomar LA PALABRA.
Larrosa relaciona el temblor que siente el maestro con la toma de responsabilidad frente a quienes le brindan su presencia, su silencio y su atención. Ponerse a la altura, darle importancia a los niños que tenemos en frente.
Jorge Larrosa haciendo referencia a María Zambrano (Pensadora, ensayista y poeta española, nacida en Málaga en 1904) en “La mediación de maestro”, en donde habla del Temblor del maestro, ese temblor es el que se siente en el instante previo a que el docente toma la palabra frente al grupo.
ResponderEliminarEn ese momento previo a tomar la palabra el alumno entrega al maestro tres cosas: presencia, silencio y atención. Y es en ese instante cuando el maestro, ante la entrega del alumno, siente el temblor, Larrosa señala que quien no siente dicho temblor no será nunca un maestro.
Respecto del temblor de la voz, dice Larrosa:
ResponderEliminar"Al sujeto, al que habla, al que está presente en lo que dice, le tiembla la voz. Y
ese temblor tiene que ver con la relación que cada uno tiene con el texto: con la
admiración, con el entusiasmo, con el afecto, con la actitud interrogativa, con
la veneración, con la ira, con la indignación, con la conciencia de que es mucho
más, y mucho más importante, lo que no sabemos que lo que sabemos."
Larrosa, Jorge. Aprender de oído. Intervención en el ciclo de debates "Liquidación por derribo: leer, escribir y pensar en la Universidad", organizado por La Central en Barcelona durante abril de 2008. Disponible en: http://www.lacentral.com/pdf?op=articulo&id=34&idm=1
Ese temblor que siente el maestro, "el maestro", en términos de Zambrano, se siente ante la responsabilidad de estar a la altura de los alumnos y del momentos, porque tiene que entregar una palabra significativa. Además advierte que el lugar del maestro lo dan los alumnos y este tienen que ocupar a posición correspondiente entregando su subjetividad, voz, alma, corazón...
ResponderEliminarAgregando algo a lo que ustedes aportaron, Jorge Larrosa también dice que el temblor del que hablaba Maria Zambrano tiene que ver con la experiencia y no con un encargo, esto es,con algo burocrático.
ResponderEliminarEL TEMBLOR DEL MAESTRO: "instante" anterior que tiene el maestro antes de DECIR ALGO
ResponderEliminar"instante" anterior a "a la toma de LA PALABRA"
El que no siente ese TEMBLOR... esa responsabilidad frente a un otro..., nunca será MAESTRO.
Me pareció interesante agregar además de todo lo que ya aportaron y para no repetir las maravillosas palabras de Jorge Larrosa, que el lugar del maestro lo hace el alumno y debe ocuparlo y lo ocupa con su alma, su corazón, su propia subjetividad... relaciono esto con el temblor del maestro al romper el silencio, al momento previo a la palabra, al compromiso de este frente a los jóvens que le entregan su presencia, su silencio y su atención.
ResponderEliminarTodo aquel que se considere maestro, no debe negar ese " temblor" antes de comenzar una clase, para sus alumnos, llegar a plantearse ese " que digo, que hago". A la hora de tomar LA PALABRA.
ResponderEliminarLarrosa relaciona el temblor que siente el maestro con la toma de responsabilidad frente a quienes le brindan su presencia, su silencio y su atención. Ponerse a la altura, darle importancia a los niños que tenemos en frente.
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